Identifikasi Kesulitan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita pada Materi Bangun Datar Kelas VII SMPN 2 Kotabaru

Identification of Student Difficulties in Completing Story Questions on Flat Building Materials for Class VII SMPN 2 Kotabaru

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan guna mengidentifikasi kesulitan siswa ketika menyelesaikan soal cerita dalam materi bangun datar kelasVII D SMPN 2 Kotabaru. Jenis penelitian ini memakai metode deskriptif kualitatif. Subjek penelitian sebanyak 21 siswa VII D. Teknik pengumpulan data dengan metode tes essay yang berisi tentang soal cerita pada materi bangun datar dan metode wawancara. Teknik analisis data menggunakan penyajian data, reduksi data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu subjek berkemampuan tinggi pada tes I dan II dapat menguasai semua indikator kesulitan ketika menyelesaikan soal cerita, subjek berkemampuan sedang pada tes I dan II mampu memahami semua indikator kesulitan dalam menyelesaikan soal cerita, sedangkan berkemampuan rendah pada tes I dan II kurang memahami dan menguasai indikator kesulitan menyelesaikan soal cerita pada materi bangun datar. (This study aims to identify students' difficulties in solving word problems in class VII D SMPN 2 Kotabaru material. This type of research uses a qualitative descriptive method. The research subjects were 21 VII D students. The data collection technique used the essay test method which contained story questions on flat shape material and the interview method. Data analysis techniques using data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The research results obtained were high ability subjects on tests I and II could master all indicators of difficulty in solving word problems, medium ability subjects on tests I and II were able to understand all indicators of difficulty in solving story questions, while low ability on tests I and II were lacking. understand and master indicators of difficulty in solving word problems on flat shape material.)